- Begynd altid med at inspicere AI-assistentens viden og færdigheder inden for det valgte domæne
- Definér klare læringsmål for forløbet
- Tag udgangspunkt i Selanders learning design sequence
- Design ambitiøse opgaver
- Tænk i porteføljer. Proces-dokumentation skal indgå i bedømmelsen
- Tænk i iterative processer
- Tildel AI-assistenten klart definerede roller, der understøtter elevernes læringsproces
- Tildel AI-assistenten roller, der gør den til en ekstra ressource, dvs. roller der ellers ikke ville være blevet udfyldt. Det kunne fx være at:
- understøtte selvinitieret læring
- bidrage med viden og eksempler
- give feedback
- motivere
- fastholde eleven i læringsprocesser
- understøtte læringsprocesser uden for skolen
- Sørg for AI-assistenten bidrager til at fastholde eleverne i zonen for nærmeste læring.
- Husk at pre-prompte, dvs. instruér AI-assistenten
