- Snyd er det mindste problem!
- Overvej balancen mellem klimaaftryk og udbyttet af at anvende GAI
- Overvej om brugen af GAI giver anledning til ophavsretslige problemer
- Tænk på GAI som produktionsteknologi og læringsteknologi som to forskellige ting
- Vær eksplicit i inddragelsen, forklar eleverne hvilken rolle chatbotten er tiltænkt i forløbet
- Stol på eleverne, appellér til deres sunde fornuft. Det er vejen til digital dannelse
- Tro på din egen faglighed. Det er vores faglighed (både fagfaglighed og lærer/didaktikfaglighed) der skal gøre AI-opgaven god, relevant og motiverende. Vi er ikke interesseret i alternativet!!
